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教育部統計，101年大專校院有4萬6155位兼任教師，其中8118人沒有正職，只靠兼任教師的鐘點費為生，教育部目前擬出「直接納勞基法」、「教師法勞工貸款105年中增訂勞基法保障」兩個方案。高教工會則質疑，兼任教師的鐘點費過度低廉，仍需另外兼任其他非教學性的工作，來維持生計，這些被劃分為「具其它本職」的兼任教師，難道就無法受勞工房屋貸款2016勞基法保障？
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方案一是由勞動部指定「未具本職的兼任教師」適用勞動基準法，方案二則是在教師法增訂「未具本職的兼任房貸試算excel教師」，其工作權利保障適用勞基法；方案二需要教育部在下個會期內，提出修正法案，將延後兼任教師納入勞基法時間。教育部和勞動部皆傾向方案一，希望在下學期開始前適用。
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高教工會表示，「具本職」與「不具本職」的兼任車貸 試算教師，在經營型態、管理制度及工作特性上根本沒有任何的不同，而在適用勞基法上，也無窒礙難行的差異，教育部與勞動部在「具不具本職」這個層面上進行切割，是一種違法的差別待遇。
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教育部報告中指出，單純到各校擔任兼任教師為業的教師，其請假、寒暑假期間勞、健保、約聘保障、準時支薪及勞工退休金信貸利率試算台中小額借錢等相關權利尚待加強，經檢討後提出兩方案。
高教工會表示，台新信用貸款教育部提出的政策方向內容是只讓「不具本職」的兼任教師適用勞基法，然後排除「具本職」的兼任教師（有其他工作的兼任老師），痛批「對於教育部為了盡其可能地替校方節省人事成本，竟想出如此謬誤與錯亂的政策方向，實在無法接受。」
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高教工會擔心，教育部今日的切割，會造成排擠效果，校方為了節省人事成本，將小額借款 桃園可能僅聘僱所謂因「具本職」而不受勞基法保障的兼任教師，反而恐導致「無本職」兼任教師失去機會；要求勞動部應立即指定「編制外教學、研究及專業人員」（包含兼任教師、專案教師、博士後研究、代課老師等）立即適用勞動基準法。
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